第23期品牌托管运营速成营第四天
2024年12月14日，第23期品牌托管运营速成营第四天，精彩持续升温！当日课程伊始，营地照常举行了积分最高小组颁奖仪式，表彰昨日在各项学习任务与团队协作中表现卓越的小组，激励着校长们以更饱满的热情投入新一天的学习。
现如今，假期带孩子出去旅游的家庭逐渐变多，一方面是让自己能够从繁重的工作中抽身出来，稍作喘息，不过更重要的其实是想让孩子多去外面的世界看看。
“理想很丰满，现实很骨感”，“上车睡觉，下车拍照”的旅游并不能带给孩子多大的改变，尤其是孩子还比较小的时候，玩一圈下来，除了能说出自己去过哪儿之外，连景点里面的一些著名建筑叫什么都不知道。其实不只是孩子，很多大人也是如此。这种“游而无学，学而无得”的外出，还不如玩3A游戏收获大。
对于小学阶段的孩子来说相较于旅游，更应该参加像晋小鹰快乐学习动力营这样的研学旅行
晋小鹰研学和普通旅游有什么区别
目的不同
旅游是为了玩，而研学是为了学。
对于研学旅行而言，旅行只是手段，组织者是希望通过旅行，让孩子们接触自然和社会，在切身体验中开阔眼界，学习知识，锻炼身体，培养习惯，提升他们的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。
晋小鹰快乐学习动力营的初衷就是希望通过一些列的任务和游戏让孩子体会到自己探索得到新知的快乐，重塑自信心态，激发学习动力，让孩子们离开之后也能自发地去学习。
组织不同
旅游通常是报团出行，或者自己找旅行攻略。
由于时间宝贵，于是人们会倾向于在较短的时间内看尽可能多得景点，结果对于每个景点基本上都处于“我来过，我走了”的状态。而研学是由晋级教育这样的专业教育机构主导的，由于研学的主要目的是学，所以在精挑细选的景点中，会留给孩子们足够多的时间去让他们探索，观察和思考。
晋小鹰快乐学习动力营挑选的都是跟着课本去旅行中的标志性景点、著名高校、博物馆和纪念馆，以阅读讲解开始，然后在老师的带领下进行参观考察，最后还要写出作文，融观察、阅读、写作于一体，带领孩子获得看得见的学习成果。
收获不同
在旅游的过程中，会有一些讲解，但扪心自问，各位还能记得多少？研学则不同，快乐学习动力营在本质上其实是一门精心设计的课程，不仅要让孩子们收获旅行和玩耍带来的欢乐，更要体会到学习的快乐，掌握学习的方法，写出独具特色的作文。
在研学的过程中，孩子离开父母，独自在千里之外的营地生活，会学习如何生活自理，如何与众多的小朋友们相处，交朋友，如何与同伴精诚团结、互相妥协，共同完成老师布置的任务。
与之对应，在旅游过程中，孩子们只会在新奇和疲劳这两种感觉之间切换。
费用不同
虽然今天的生活水平提高了很多，但是旅游仍是一笔不小的开支，毕竟“穷家富路”嘛。
但是晋小鹰快乐学习动力营是依托于晋级在全国各地的加盟校为研学基地开展的，因此可以大大降低自身的成本。
通常情况下，全部费用只有自己带孩子出去旅游的一半左右，对于普通家庭来说基本上不算什么负担。
现代教育家陶行知主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。作为陶行知托管教育专项基金会的发起单位，晋级教育始终践行“学中玩，玩中学”的教育理念，快乐学习动力营就是要突破现有的课堂时空，把孩子们引入到广阔的大自然和社会中，调动他们的学习积极性，从而真正爱上学习。
这个寒假，晋小鹰快乐学习动力营将在西安、成都、安顺、武汉、厦门、港珠澳多地举办，现已进入招生阶段让孩子在晋小鹰快乐学习动力营玩得开心，学得HAPPY
第四天精彩回顾
上午，由邱名春老师开启知识盛宴，围绕团队打造与招生满员两大核心主题深入讲解，明确目标凝聚团队向心力，用真情关怀赢得人心，借丰富活动促进团结协作，靠深厚文化实现团队融合，同时辅以会议教育、榜样引领、阅读培养、写作提升以及自述反思等多元教育方式，深入浅出的讲解让校长们收获颇丰，为塑造高效、团结且富有战斗力的托管团队提供了系统而实用的方法。
而在招生满员策略上，邱老师倾囊相授“引流截流思想篇”，并详细解读“引流满员十六大法”“截流成功十一大宝”以及“回流成交九大法”等实用技巧，通过现场演示，精准地发现问题并解决问题，帮助校长们提前规避招生过程中的潜在风险，确保招生工作顺利推进。
下午，晋小鹰素质课程闪亮登场，让校长们亲身感受学中玩、玩中学的独特魅力。趣味小实验、益智游戏课，欢声笑语回荡在课堂，这些课程不仅能让孩子们在托管中收获快乐与成长，更能加深师生情谊，助力孩子全方位发展，营造充满爱与活力的托管环境。
现场学习热情高涨，有的校长这几天就用完三支笔，足见其专注与投入。而总部老师在课程结束后的贴心辅导，更是确保每位校长都能将所学知识彻底吸收，为知识的完美落地保驾护航。
在品牌托管运营速成营，每一天都是成长的蜕变，让我们共同期待这些宝贵的经验如何在各位校长的校区中绽放光彩！
晋级爱之家
中托盟