托管老师把握8要点，轻松管纪律、育学生、助成长

托管班老师常为课堂纪律犯难，学生说话、走神，调皮难管，说轻说重都棘手。其实，管好托管班关键不在“严厉压制”，而在“赢得信任”。掌握以下8个技巧，能让课堂有序又有温度。
 
先让孩子感受关心，比讲大道理有用。电影《为人师表》原型詹姆・爱克兰特认为学生更在意老师的关心。老师无需与孩子成挚友，但要让其知道被关注，如询问作业难题、关心情绪、记住爱好。孩子感受到关心，会更愿意听话，这种“情感投资”胜过纪律规则。
 
应对学生“试探底线”，要冷静处理。学生常通过“说悄悄话”等试探，老师应及时制止、不中断教学，课后单独沟通，保持教学连续性，减少混乱。
 
“快节奏教学”抓注意力更高效。学生走神常因课程无聊，老师可将任务拆分，加入互动，控制啰嗦、直奔重点，保持孩子新鲜感与参与度。
 
定规则要“正面说”，明确告诉孩子“该做什么”，而非“不许做什么”，同时定“高一点但能达到的标准”，孩子会努力达标。 规则关键在“落地执行”，选3 - 5条核心规则，写于显眼处，每天回顾；执行要公平，一视同仁；用小奖励强化，让孩子觉得遵守规则有好处。
 
维护孩子自尊心，批评要“私下说”。不公开对峙，私下解决问题，多肯定少否定，让孩子更易接受。
 
善用“沉默的力量”，别动不动大声训斥。孩子调皮时，用眼神提醒+沉默、发指令后停顿等方法，避免冲突升级。
 
别反应过度，学会“选择性忽略”小问题。忽略轻微不影响他人的行为，优先处理严重问题，不翻旧账，就事论事。
 
好的托管管理“严中有爱，方法得当”。老师无需完美，但要懂孩子、有方法，让孩子因关心、尊重与方法而愿意配合。试试这些技巧，不用吼骂也能管好班级，让孩子主动亲近。